Nunca olvidaré lo siguiente:

“Somos ciudadanos y ciudadanas planetarios/as, no importa en qué ciudad habites, ni qué religión profeses”.

Tener la oportunidad de conocer sistemas educativos diversos, tan distantes a nuestra cultura latinoamericana y chilena, como es el caso de la educación de la primera infancia árabe, me hace pensar en los grandes desafíos que tenemos como educadores y educadoras.

Asegurar la calidad educativa, para todos y cada uno de los niños y niñas, con base en la justicia social, es una de mis principales provocaciones como profesional de la educación parvularia.

Así, el liderazgo educativo debe transitar desde una tarea no sólo tendiente al cumplimiento de logros, sino hacia un compromiso serio y real, compartido por cada uno y una de nosotros.

Educadora de Párvulos y Licenciada en Educación

Universidad de Playa Ancha

Magister en Educación, Mención Curriculum y Evaluación

Universidad de Santiago de Chile

Licenciada en Educación

Universidad de Playa Ancha

Diplomada Evaluación de Intervenciones Sociales

Universidad de Chile

Doctora (c) en Educación

Universidad Autónoma de Madrid